深圳新闻网2025年5月28日讯（记者 何亚南）5月27日，深圳市基础教育课程教学改革深化行动实验校展示交流活动暨未来小学学生素养展示周开放日活动在华东师范大学附属深圳龙华学校教育集团未来小学（以下简称未来小学）举行。广东省教育研究院研究员黄志红、龙华区教育科学研究院院长李渝忠、全区公民办中小学教学管理者及学生家长等400余人参与活动。

课程观摩启序幕：跨学科实践点亮未来教育新生态

活动以未来小学“课程周”路演展示拉开帷幕。未来小学立足办学理念和学生发展需要，因校制宜规划学校课程，学生的跨学科学习成果吸引与会者驻足。

在未来学习中心，“智能体验区-智能实践区-竞赛训练区”三大空间惊艳亮相。这里不仅是科创成果的展台，更是“双减”背景下“科学教育加法”的实践样本。

移步“美育里的中国文化”主题展区，500余件作品勾勒出五千年文明长卷。新课标要求的文化理解与传承，在这里变成了可触摸的体验。

智创课程成果展系统呈现“@未来”课程体系。未来小学以“未来+”跨学科主题课程为引擎，通过六大年级“社区-交通-农业-科学-数字-人文”递进式实践项目，推动核心素养落地，充分体现素养导向的课改理念。

课程汇报探真知：把国家课改蓝图转化为鲜活育人实践

活动中，家长们走进开放素养课堂，零距离见证“以学为中心”教改新实践。

报告厅内，深圳市基础教育课程教学改革深化行动实验校展示交流活动热烈举行。未来小学副校长钟秀娟主持活动，现场研讨氛围浓厚，课改实践成果亮点纷呈。

李渝忠在致辞中强调，龙华区作为基础教育课程改革实验区，始终以“成果孵化”为牵引，以“课堂变革”为核心，以“协同育人”为纽带，聚力打造“学生中心、素养导向”的课改新生态。

未来小学书记马强国作《课程周：跨学科主题学习的校本实践》专题报告，系统介绍了未来小学通过“智创”“智行”课程周活动，将学科知识融入真实情境的探索经验。

未来小学教学处主任李丹枫以五年级“未来数字：让冰冷的AI给出温暖的拥抱”课程为例，展现学生从具象到抽象，从制造到智创，从小我到他我，从身边事到大千世界的思维进阶，为新课标背景下跨学科学习本土化实施提供了鲜活样本。

学生路演展示环节中，三组学生代表分别围绕学期“智创课程周”、寒假及暑假“智行课程周”成果进行汇报，印证了课程改革对学生综合素养的提升。

黄志红高度评价龙华区课改实践，认为未来小学的探索充分体现了“八性五进”的课改特质。黄志红特别指出，学校在“成果的创造性”方面取得显著突破：通过“做中学、用中学、创中学”的实践路径，发展教育新质生产力。

本次活动既是龙华区基础教育课程改革阶段性成果的集中展示，也为龙华教育高质量发展注入新动力。未来，龙华区将持续深化课程教学改革，推动教育从“知识传授”向“素养生成”转型升级，让每一个孩子都能享有公平而优质的教育。

（本文由未来小学供图）